为帮助专升本学生突破专业局限、拓宽职业发展路径，4月28日上午，淬炼商学院·国际商学院物流管理（专升本）2503班、物流管理（专升本）2502班等班级于5号教学楼307教室组织开展了以“不设限，职可能”为主题的就创专题活动。由辅导员崔肖雅老师担任主讲人，与百余名同学共话校园创业的无限可能，现场气氛热烈，掌声不断。

活动伊始，崔肖雅老师结合专升本学生普遍存在的“专业固化”和“转型焦虑”等现实困惑，提出“创业不是少数人的特权，而是打破职业边界、激活个人潜能的实践场”。讲座围绕“从0到1的校园创业实战路径”展开，崔肖雅老师以真实学生案例为切口，拆解了轻成本创业的三大核心步骤：如何用专业技能挖掘副业机会、如何验证一个创业点子的可行性、如何规避学生创业常见的资金与法律陷阱。现场没有高深的理论，取而代之的是“校园代办”“专业咨询社群”“二手教材流转”等低门槛、可落地的实操思路，不少同学边听边在本子上记录。

“物流管理不是只能送快递，市场营销也不只有地推。”崔肖雅老师强调，专升本同学往往兼具实践积累与学历提升的双重优势，完全可以将课堂知识转化为校园微创业的武器。讲座还邀请两位有创业经历的同学进行分享，他们分别从“利用物流知识优化校园代取件流程”和“为校内小商家提供新媒体代运营”两个角度，展示了“专业+创业”的轻巧结合，引发了在场同学的浓厚兴趣。

在互动环节，现场气氛达到高潮。同学们纷纷举手提问，问题从“启动资金只有几百块能做什么”到“创业会不会影响学业”，从“如何找到第一个客户”到“团队意见不合怎么办”，涉及校园创业的方方面面。老师没有直接给出标准答案，而是邀请提问同学一起“拆题”——先分析问题背后的真实顾虑，再结合往届学生的实际做法给出参考建议。一位市场营销专业的同学提出：“我想做校园闲置物品交易小程序，但担心技术门槛太高。”老师笑着回应：“技术可以借力，你需要的不是写代码，而是先验证有没有人需要。要不要现场做个最小测试？”随即引导该同学向周围同学询问购买意向，短短两分钟便收集到七八条正面反馈，引得全场掌声与笑声。这种“边问边试”的互动方式，让同学们真切感受到创业思维并非遥不可及。

整场活动没有冗长的嘉宾致辞或复杂环节，老师以“自己人”的视角，用平实幽默的语言串联起经验分享、案例拆解、即兴分享与互动答疑。同学们在轻松的氛围中重新审视自身专业的价值。2025级物流管理专升本班的同学在互动后表示：“以前总觉得创业离自己很远，需要很多钱和人脉。今天听完才发现，哪怕只是帮同学做简历优化、代取快递、做个小社群，也能成为副业的起点。导员让我明白，最重要的是先动起来。”

活动尾声，崔肖雅老师再次鼓励全体同学：“不要让专业定义你的人生，用创意和行动去定义自己的职业可能。不设限，才有无限可能。”后续还将围绕简历门诊，校友创业沙龙等主题开展系列赋能活动，持续助力专升本学生打破局限、在创业路上找到属于自己的职业新赛道。此次活动有效帮助专升本学生打破专业标签带来的职业局限，增强了创业实践意识，取得了良好反响。