为深化创新创业教育实践，让学员在真实项目场景中汲取灵感、拓宽视野，5月30日上午，第六期双创先锋班学员们在双创导师的带领下进行企业走访实践活动。

于宗鑫老师结合项目实

地环境向同学们详细介绍：项目地处平原地区，气候偏热、温度变化幅度较大，特殊的自然条件对研学组织、服务安排、人员接待等运营环节提出更高要求。于老师强调，青年学子做项目必须立足实际、因地制宜，在方案设计、活动策划、运营管理中充分考虑环境因素，培养严谨务实、贴合现场的实践思维。

围绕大家最关心的未来运营模式问题，于老师重点讲解散客运营与机构合作两大方向，结合校园实践、双创项目特点深入分析优劣与适用场景，让同学们清晰把握不同模式的运营逻辑与发力重点。他指出，项目前期更适合依托成熟渠道稳健起步，降低运营风险，积累实战经验。

于老师重点介绍，项目前半区当前以研学、康养为核心业务，集体运营以研学实践为主导，已形成较为完善的服务体系。在营销与合作方面，项目主要采取机构合作模式，与研学机构、康养机构及各类企事业单位建立稳定合作，通过资源对接、联合开展活动实现客源导入与服务落地。这种模式不仅能为项目带来稳定业务，更为学生提供高质量实践平台，让大家在真实场景中锻炼组织、协调、执行等综合能力。

互动交流环节气氛热烈，同学们结合课堂所学与双创实践中的困惑，围绕机构合作拓展、研学产品设计、团队分工管理、风险应对等问题踊跃提问。于老师结合案例耐心解答，给出针对性建议，一次次思想碰撞化解了同学们的疑惑，进一步打开创新思路。交流过程中，团队同步协调推进下一站行程安排，妥善处理火源借用等现场事务，并等候李杰完成后续工作对接，保障交流活动与实践行程有序推进。

此次活动紧贴学生需求，内容务实、指导性强，不仅帮助同学们厘清了项目运营方向、明确了合作渠道重点，更提升了大家对项目实践、创新创业的整体认知。于老师的专业分享，让青年学子深刻理解机构合作的重要价值与运营落地的关键要点。

此次走访积攒的经验与感悟，都将成为学员成长路上的宝贵收获。往后，双创先锋班学员将把本次交流所学运用到学习与实践中，以研学、康养为实践抓手，持续深化合作意识、锤炼实操能力，在实践中夯实基础、在创新中突破自我，努力成长为懂运营、善合作、能实干的新时代青年，以青春之力书写实践与创新的新篇章。