为提升学员自我认知水平、逻辑思维能力与团队协作意识，9月2日下午14:00-17:40，晋中信息学院第七期双创先锋班于双创路演大厅开展沉浸式素质拓展主题活动。本次活动以自我审视、思维锻炼、团队合作为主线，设置多项趣味体验项目，让同学们在互动体验中收获成长、凝聚力量。

自知四问悟本心，认知四境促成长

活动伊始，营地教育中心老师带领全体同学开展自我认知探索课堂。围绕“我是谁、我会什么、我做过什么、我想干什么”四大核心问题，引导同学们静心思考、落笔自省，全面梳理自身优势、过往经历与未来目标。

同时，老师细致讲解自我认知四重境界，即“不知道自己不知道、知道自己不知道、知道自己知道、不知道自己知道”。通过层层递进的认知讲解，帮助同学们打破思维局限，正视自身不足，明确成长方向，树立终身学习、持续精进的成长理念，让大家在深度自省中找准自我定位、沉淀成长力量。

思维淬炼拓思路，静心博弈磨心性

自省环节结束后，团队开展汉诺塔思维挑战项目。游戏严格遵循“大底座、小叠放”的规则，要求同学们合理规划步骤、有序移动圆盘，考验个人逻辑推演、统筹规划与耐心专注力。

挑战过程中，同学们独立思考、大胆尝试，在不断试错、反复复盘的过程中调整思路、优化步骤。面对繁琐的移动流程，大家沉下心来冷静分析，循序渐进完成挑战。简单的游戏背后，是严谨的逻辑思维与沉稳的处事心态，让同学们深刻体会做事需循序渐进、谋定而后动的道理，有效锻炼独立思考与问题解决能力。

默契协作凝合力，同心共筑聚团队

活动最后，全体学员共同参与经典团队拓展项目“盗梦空间”。本次活动共26名同学围成环形落座，每人手持2至3张碎片化卡片，全程仅可口头描述内容、不可展示卡片，依靠全员沟通整合信息、还原完整内容。

游戏开始后，现场氛围热烈有序。同学们主动开口分享线索、认真倾听他人描述，相互补充信息、梳理细节。面对零散、琐碎的卡片信息，大家分工配合、耐心对接，积极整合碎片化内容。过程中，有人主动梳理逻辑，有人细致核对细节，全员互帮互助、默契配合，一步步拼凑完整信息、还原整体“梦境”。

在轻松的互动氛围中，同学们突破自我胆怯，大胆表达自我，有效提升语言表达、倾听理解与信息整合能力，真切感受到沟通交流、信任包容、团队协作的重要意义，进一步拉近同学距离，增强班级集体凝聚力。

本次素质拓展活动以趣味体验为载体，以成长赋能为核心，兼顾自我提升与团队建设。同学们在自省中认清自我、明晰方向，在博弈中锤炼思维、磨砺心性，在协作中增进情谊、凝聚合力。未来，双创先锋班学子将以更加积极的心态、更加团结的姿态、更加严谨的作风奔赴学习与实践之路，在青春赛道上稳步前行、聚力成长。